北京治疗白癜风的权威医院 https://yyk.39.net/hospital/89ac7_knowledges.html来种生菜吧！
小班农耕课程活动
HelloSpring
目录：
一、课程缘起
二、活动目标
三、活动开展
缘起：
春天到了，万物复苏，孩子们对大自然里的植物充满好奇。借由春天这个种植的好时节，杨老师带领孩子们开展了一次“春天种什么”的大讨论，孩子们结合自己的生活经验和日常观察，提出了很多想要种植的植物。
结合孩子们讨论的兴趣，我们还发放了亲子调查表，让孩子们回家和爸爸妈妈一起商量春天种植的植物。
活动目标
1.了解生菜的种植方法，学习在老师的辅助下进行种植和养护。
2.通过农耕种植活动拓展游戏内容，能在美工、科学等游戏中有创造性的玩法，和农耕活动建立联结。
3.通过家园合作拓展幼儿对生菜的了解和认识，促使幼儿喜欢吃生菜，乐意探究生菜的种植过程。
活动开展
（一）种植中的探索：1.了解耕田农具
小班的孩子是第一次接触农耕种植。如何耕种田地，首先第一步是要知道农具的使用方法。在老师的带领下，孩子们了解了最基本的种植工具——锄头、铲子、耙子的名称和使用方法。通过实物的介绍和抓握尝试，孩子们对农耕活动充满兴趣。
（一）种植中的探索：2.初尝耕地滋味
我们选择了靠近班级的一块草地，老师先进行了基础翻耕，去除杂草后，孩子们自主选择了铲子、锄头和耙子进行再一轮的翻耕土地。别看小班的孩子小，但对农活干劲十足。孩子们有模有样的拿起农具锄地。
小朋友们耕得有模有样~
我给孩子们分发了生菜种子，孩子们认真观察，张昊麟说：“郭老师，生菜种子真小啊！”倪思涵说：“生菜种子是灰灰的。”荆艺昕说：“生菜的种子两头尖尖的。”最后孩子们把生菜种子撒进地里，还互相配合着给地里浇了水。
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（二）活动中的学习
（1）自然角里的观察
为了让自然角体现出农耕种植的氛围，16日孩子们在花盆里也种植了生菜，这样还可以将地里种植的生菜与之相比较。在我的帮助下，孩子们用简单的绘画表现自己自己种植生菜的过程。一周过去后，花盆里的生菜种子也开始发芽了，嫩绿的小芽吸引了孩子们的注意力。孩子们给小芽浇水，又进行了一次记录。
自然角观察记录
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DAWN
DARK
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（二）活动中的学习
2.集体活动中的学习
（1）科学活动《生菜大探秘》
田里的生菜长出了两片小芽，孩子们一边观察一边交流，吴雨泽说：“小芽长大是不是就像我们吃的生菜?”苏鑫宇说：“我看过紫色的生菜。”带着孩子们的疑问和和对生菜的好奇，我们开展了科学活动《生菜大探秘》。
活动中孩子们了解到原来生菜有三种基本的形态：分别是：结球生菜、皱叶生菜和直立生菜。除了我们平时看到的绿色生菜外，还有黑紫色的生菜。生菜是一个多品种的家族。同时老师了还介绍了由于生菜口感爽脆，可以直接生吃所以取名为生菜。多吃生菜可以抵御病*，还可以保护我们的眼睛，减少脂肪，让身体更加苗条。
（三）游戏中的联结
1.美工区
（1）生菜的小芽芽
孩子们将自己看到的小芽用绘画和纸黏土制作的形式表现了出来。大小不一的小芽体现了孩子们绘画的稚趣。
（三）游戏中的联结
2.科学区
（1）观察生菜
孩子们把集体活动中观察的生菜投放在科学区中，再来看一看、摸一摸、闻一闻，掰开来看一看。里面是什么样子的，用放大镜看一看它的叶脉。
未完待续
我们的课程还在如火如荼的进行着，孩子们已经发现属于我们的生菜田正在一天天得变化着。孩子们的期待也一天天变得更高涨了，后面我们会继续观察研究生菜的成长，给大家也给自己带来更多生菜田里惊喜！谢谢大家的观看哟~
